今日のESL教師にとっての8つの課題(およびそれらの取り扱い方法)

今日のESL教師にとっての8つの課題(およびそれらの取り扱い方法)

1.契約

時々起こること:
a。 あなたは片道チケットで新しい国に飛び、空港であなたを待っている誰かがあなたの単一のアパートに数日あなたを連れて行くのを待ってから、外向きの教師との試用期間を始めると期待しています。代わりに、手荷物受取所を離れ、公共交通機関をナビゲートして、乱雑で騒々しいルームメートがいることを発見する必要があります。また、翌日、自分のクラスでトレーニングをしません。

b。 あなたはクリスマス休暇中に数日休暇を取る許可を求め、フィリピンに行くことに決めました。出発の2日前に、マネージャーが休暇中にデスクウォーム(生徒や他の従業員がいないときは学校にいる)する必要があることを通知します。

c。 2か月の支払いがありません。アカデミーが廃業しているようです。

それをどのように扱うべきか:
a。 海外で非常に不快な職場環境に置かれる可能性を最小限に抑えるには、準備する必要があります。最初の面接中に、他の外国人教師と話すように依頼してください。アパートの写真を撮り、一人暮らしをすることを確認します。正直であるという学校の評判を調べます。到着時に何かが異なる場合は、それを吸い上げるか、立ち去るかを決定します。それはあなたの選択です。

b。 休暇を移動またはキャンセルすることはどの会社でも可能ですが、デスクウォーミングは通常、韓国の公立学校で働く教師に限定されます。外国人従業員は、毎年一定の休日を与えられます。しかし、これらは韓国の教師が与えられる休日と必ずしも一致しません。その結果、教師は他の全員が休日にいるときに自分の机に座っていることが期待されます。多くの場合、これは冬の間であり、暖房はオンになっていません。

私はあなたの地面に立ったり、離れて歩いたりすることをお勧めしますが、仕事を装ってFacebookをリラックスして使う機会を楽しむ人もいます。払い戻し不可の飛行機のチケットとホテルの料金をすでに支払っているとき、他の教師が空の建物に行って机に座らなければならないことを伝えられたとき、彼らは時々自分の持ち物をすべて持って行き、旅行を続ける。

c。 状況によっては、法的手段を講じることがあります。あなたは法的ビザに取り組んでいますか?地元の労働委員会に連絡先はありますか?上司との協力関係はありますか?多くの評判の悪い学校は、彼らが利用できるシステムについてほとんど知識がなくても、新入社員を利用しています。戦いの準備ができていない場合は、損失を減らす必要があるかもしれません。

2.他の教師によって設定された前例に対処する

ESLは世界中で定評のある職業であるように見えますが、ほとんどの国は依然として、彼らの労働文化に浸透している外国語のインストラクターを処理する方法を理解しています。 1984年の1人の教師が問題を引き起こしたり、奇妙な先例を確立したりした場合、あなたは何らかの形でその費用を支払うことになります。

適例:日本で2人のNOVA教師が2006年にマリファナの所持で逮捕されました。現在、薬物使用を非難する定期的なセミナーがあり、従業員は頻繁に尋問されています。韓国では、契約の開始または更新時に血液検査を受ける必要がある場合があります。

それをどのように扱うべきか:
模範を示す。海外では1年以内にシステムを変更できない場合がありますが、ほとんど問題なく仕事をこなすことで、マネージャーや同僚に、すべての外国語教師が遅れているわけではなく、活気づいていて、性欲が旺盛で、留まろうとしている未熟な教師がいることを示しています。両親の地下室から。

3.悪いマネージャー

悪いマネージャーはいたるところにいます。文化の違いや外国での生活のストレスは、外国にいるときだけ悪化します。

それをどのように扱うべきか:
それが単にマネージャーが邪悪な人間であるという問題であるならば、やるべきことはほとんどありません。ただし、誤解や文化の違いの場合は、状況を改善するのはあなたの責任です。あなたは別の国のゲストです。誤って上司の気分を害するようなことをしていないか確認してください。地元の慣習を勉強して、良い第一印象を作ることができるかどうかを確認します。

4.カルチャーショック

時には、私たちがなりたいと思うほど、異文化に完全に統合することはできません。常にトリガーがあり、あなたが本当に家からどれだけ離れているか、そしてあなたが戻ることができるまでにどれくらいかかるかを気づかせる瞬間があります。

それをどのように扱うべきか:
あなた自身の学習経験として教えることを使用してください。これは学生を利用しているように聞こえるかもしれませんが、私はそれを共生関係として説明します。あなたは彼らにあなたの国と言語について何かを教えることができ、逆もまた同様です。違いは、彼らがあなたの知識の恩恵を享受することは決してないかもしれませんが、あなたは彼らの知識をすぐに使うことができるということです。

ホームシックな瞬間を過ごすには、毎月、週に1回、または毎日毎日時間をかけてください。私にとって、これはピザを食べて、 毎日のショー。あなたが見つけることができる快適さが何であれ、あなたが休憩を必要とすることがわかっているときのためにそれらを保存してください。

5.英語のイマージョン

英語の教師として採用される主な理由は、生徒をその言語に完全に没頭させるためです。これは、彼らの母国語が理由を問わずいつでもあなたの唇を逃れることを意味します。場合によっては、契約上、英語のみを話す義務があり、そうしないと懲戒されることがあります。

これが教師として何を意味するかは、生徒と同僚に依存します。子供を教える場合は、秩序を維持するために、早い段階で権限を確立する必要があります。幼稚園児や幼い子供たちにとって、これは英語だけを使用することはほぼ不可能です。もう少し抑制と尊敬を持っている年長の子供たちでさえ、あなたは時折の侮辱を期待してあなたの費用で笑うべきです。

言語を知らないと、同僚や親とのコミュニケーションが制限され、評判をコントロールできなくなるリスクもあります。海外でも、役職など全く同じです。一部の教師は、外国人として特別な待遇を受けることを嫌います。日本では、給与が大幅に増え、休暇を利用できます。

それをどのように扱うべきか:
私の経験では、理解できない子供たちを扱うための鍵は、ルールを破って、状況に応じて適切なコマンドを挿入するのに十分な言語を学ぶことです。誓わないで」あなたが彼らに彼らが言っていることを理解していると納得させることができるが、単に彼らの言語を話さないことを選ぶならば、私はそれは小さな成功だと思います。成人を教育する場合は、必ずしも必要ではありません。

6.あなたの経験とプロフェッショナリズムを受け入れることは、しばしば何も意味しません

世界中のESL専門職には基準がありません。ペルーでは、国籍を問わず(英語を話すことができる)バックパッカーは、プライベートアカデミーに足を踏み入れ、就職を期待できます。 TEFL認定は、タイの一部の学校でのみ必要です。アラブ首長国連邦でさえ、「最初に雇用し、その後に能力不足に対処する」という流行に乗り出しました。

その理由は2つあると私は思います。1)多くの学校は、業界についての知識がなく、実社会での経験がほとんどない、簡単に操作および制御できる新しいナイーブな教師を求めています。よろしければ陰謀論と呼んでください。ただし、大学外のESL専門職は20代の若者に支配されており、そのほとんどが母国で初めて楽しんでいます。採用担当者や学校が資格のある経験豊富な教師の採用に真剣に取り組んでいるのであれば、教室に何十年もいる40歳、50歳、60歳の生徒を雇ってみませんか?なぜなら、2)労働力を若くて新鮮に保つことは、昇給、福利厚生、年金を必要としないことにより、コストを抑えます。カナダで20年間英語を教えてきたベテランなら、中国のディズニーイングリッシュのスタッフも素晴らしいはずですが、実際には彼女の価値を支払う必要があるかもしれません。

それをどのように扱うべきか:
システム内の自分の場所を受け入れます。欲求不満になるか、男と戦うことは無駄です。ただ笑顔に乗って楽しんでください。あなたはまだ素晴らしい経験をしています。

7.学生の抑制の欠如

あらゆる分野で教師になることの難しさの1つは、教室でプロ意識の障壁を維持しながら、生徒の近くにいたいという願望です。あなたは友好的になりたいが、彼らがだまされてレッスンを回避できると思うほどではありません。この障壁が打ち砕かれると、「結婚していますか?」のような個人的な質問になる可能性があります。そして「あなたはどれくらいのお金を稼ぎますか?」アジアのESLの学生は、アメリカの基準(グーグル「かんちょう」)でかなり肉体的で、腕の毛を引っ張ったり、教師をつまんだり触れたりすることが知られています。

それをどのように扱うべきか:
早い段階で境界を確立します。 ESLプログラムの鍵となるのはエデュテイナーです。学生を引き付けるのに十分なほど面白く、しかも確実に学習できるように十分に専門的です。地域の文化に応じて完全に許容できるものであるという考えに直面したとき、自分の立場に立って、新しい経験に心を開いていることを認めますが、いくつかは大きすぎます。

8.部外者​​であること

私が気づくのは、凝視とその背後にある意味です。つまり、教室の先頭にいるこの生き物は、私が以前に遭遇したものとは異なり、私はそれを聞くべきか無視するべきかわからず、おそらく自然に消えてしまうでしょう。次は質問です-箸を使用できますか、キムチを食べられますか-仮定(「すべてのアメリカ人が銃と煙を所有しているわけではありませんか?」)。それは、永遠の観光客のこの考え方を乗り越えることができないと信じて、私が最終的に日本を去った理由の一部でした。

一部の生徒たちの人種差別主義者がどのようにできるかを学んだだけでは、問題は解決しませんでした。これは他の人種や文化への露出の欠如が原因であると理解しましたが、私は個人的にそれが苛立たしいことに気付きました。ペルーの大学教育を受けた女性の1人は、アジア人について話すときに目を伸ばし、日本人と中国人がそのように違うとは信じませんでした。韓国人の女の子が口を開き、手を使ってアメリカ先住民の戦争を叫んだ。多くのアフリカ系アメリカ人から、学校が黒人であることに気付いた場合、学校での申請さえ検討することを拒否することがよくあると聞きました。

それをどのように扱うべきか:
ここでも、例を挙げて説明します。好むと好まざるとにかかわらず、あなたはあなたの国、あなたの人種、そしてあなたの性別の代表であり、月が経つにつれそれをますます認識するようになります。これらの仮定は無知から来ていることを認識し、そうでなければ生徒に教えるようにしてください。難しいことではありませんが、これらの虚偽に挑戦することさえ進歩です。


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